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Mariana Rivera
"Queremos que el docente pueda entender que el trasplante es una práctica habitual, cotidiana, y que vea a la donación como algo natural y simple", aseguraron enfáticamente los profesores Graciela Cubero y Gabriel Roizman, integrantes del Departamento de Comunicación Social del Incucai (Instituto Nacional Central énico Coordinador de Ablación e Implante).
No son médicos pero sus experiencias como instrumentadora quirúrgica y profesora de Enseñanza Primaria y profesor de Psicopedagogía, respectivamente, les permite capacitar a los docentes en el tema y brindarles las herramientas pedagógicas para difundirlo en las aulas de la EGB y el Polimodal.>
Estuvieron en nuestra ciudad para participar de la Jornada Pedagógica "La salud en la escuela: donación de órganos", que organizaran el Incucai, el Cudaio (provincial) y la ONG Donar en el marco de la celebración de la Semana de la Donación.>
Tras aclarar que brindan esta capacitación "para que llegue el mensaje a las familias pero también queremos que los mismos alumnos vayan formando su idea sobre el tema", advirtieron que "cuando ellos tengan que decidir, la información será importante".>
Cubero y Roizman explicaron que se trabaja con los docentes "porque son portadores de toda la información que pueden bajar al aula y están capacitados para hacerlo. Gracias a esa información, los alumnos -en el momento de decidir- van a tener la libertad de hacerlo en base a la información que reciban. Así como los docentes han podido bajar al aula muchos temas de salud, como VIH/Sida, tabaquismo, alimentación y nutrición, pensamos que pueden hacer lo mismo con donación y trasplante, con el mismo éxito".>
Los docentes del Incucai están brindando esta capacitación en varias localidades del país, como tres ciudades de la provincia de Chubut y Rosario. Aseguraron que "muchas provincias están trabajando en educación, como Corrientes, Buenos Aires, Mendoza, Córdoba y Entre Ríos. Lo importante es que las escuelas trabajan el tema y los organismos están tratando de ayudarlos en esta inquietud".
Consultados en relación a las sugerencias que brindan a los docentes, aclararon que "una herramienta fundamental es el respeto a lo ya construido en cada jurisdicción, en cada aula, el saber profesional de los docentes. También aportamos algunos materiales que recogen experiencias hechas en las escuelas y proponemos hacerlo desde un lugar interdisciplinario, donde las Ciencias Naturales tienen un protagonismo especial para el conocimiento de estos temas pero que también se permite el abordaje desde otros ámbitos del conocimiento".>
Apelamos -concluyeron- a la posibilidad de los docentes de explorar sus herramientas profesionales; no traemos una receta de cómo generar donantes sino que traemos la continuación de un camino de reflexión, de aprendizaje y propuestas de seguir trabajando el tema".>
El Dr. Alberto Tepper, subdirector del Cudaio, explicó que esta jornada destaca el rol de los educadores como "un factor importante para generar una nueva cultura imperativa en el proceso donación-trasplante, habida cuenta de que es la única práctica médica en donde el factor social es determinante".
Aclaró que "las experiencias que se hicieron en la provincia han dado sus frutos pero -a nivel nacional- contamos con recursos humanos que han capitalizado una experiencia que ha llegado a tal magnitud que ahora la brindan a todos aquellos que la necesiten. Nos pareció pertinente que nos aporten sus experiencias, además de herramientas pedagógicas, como el material nuevo que han generado".
En tanto, Tepper recordó que "en la provincia, el tema de la donación de órganos está próximo a ser incorporado en la currícula. El ministro de Educación de la Nación asumió un compromiso el segundo Día Mundial de la Donación: incluir la temática en toda la currícula educativa en todos los niveles del país, que ya se está dando".
