El año lectivo 2007 ya se perfila como uno de los más conflictivos en lo que hace al irregular dictado de clases, la continuidad del aprendizaje, la alimentación de miles de chicos y jóvenes y las deficitarias condiciones de las escuelas.
Se puede contabilizar, en lo que va del año, que la mayoría de las jurisdicciones tuvo su conflicto docente y de infraestructura. Algunas durante un par de semanas, otras por espacio de meses y otras tantas aún no los resolvieron.>
Todavía resuenan las protestas de las provincias patagónicas -Santa Cruz, Tierra del Fuego y Neuquén.>
En este segundo semestre, que se transita tras el receso de invierno, hicieron explosión las realidades educativas y docentes de Chaco, Corrientes, La Pampa, San Juan, Entre Ríos y Catamarca.>
El ministerio de Educación nacional, Daniel Filmus, en un hábito nacido en los '90 con la transferencia de escuelas, no habla de los días de clases perdidos, ni de los conflictos docentes ni de las escuelas cerradas que impiden asistir al comedor.>
Sin embargo, en esta segunda mitad del año escolar, tambalean los ciclos lectivos de varias provincias. "La situación es explosiva y tiende a agravarse", sostuvo un dirigente docente de Chaco. Así describía la situación que aprisiona por un lado a los docentes que reclaman la actualización salarial para mantener sus hogares y por otro a los chicos que siguen perdiendo días de aprendizaje no sólo por los conflictos sino también por las deficientes condiciones de las escuelas, con techos, ventanas y paredes rotas y por factores climáticos, en los que el frío provoca un fuerte ausentismo.>
En la mayoría de las jurisdicciones, los progenitores se mantienen en cierta medida prescindentes de las protestas docentes, pero en Corrientes no ocurre lo mismo. Mientras el gobernador Arturo Colombi amenazó con sancionar y hasta "exonerar" a directores de escuelas que avalen la huelga, la Asociación de Padres y Tutores expresó su preocupación por la pérdida de días de clases. Como saldo de esta histórica situación que se repite ciclo tras ciclo desde hace más de 20 años, queda un camino de desigualdad y falta de derechos para muchos argentinos.>
Laura Hojman (DyN)