Pidió a las escuelas salir del “inmovilismo” y del “miedo”

Sileoni: “No impartir educación

sexual es violentar un derecho”

El ministro de Educación de la Nación exhortó a las escuelas a dictar estos contenidos. Lo dijo durante un encuentro de capacitadores de ESI.

Sileoni: “No impartir educación sexual es violentar un derecho”

El ministro de Educación fue terminante: “La educación sexual tiene que entrar en las escuelas” . Lo dijo durante un encuentro con capacitadores en esa especialidad. Foto: Amancio Alem- El Litoral

 

Télam

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El ministro de Educación Alberto Sileoni, exhortó a las escuelas a “cumplir” con la ley que dispone la enseñanza de Ecuación Sexual Integral (ESI) y dijo que el no cumplimiento implica “violentar un derecho de los chicos y ocultar una información científica y veraz”.

“En esta Argentina que accedió a la igualdad de género y al matrimonio igualitario, la Educación Sexual tiene que entrar en las escuelas”, dijo el titular de la cartera educativa al participar esta semana de un encuentro de capacitadores del ESI en la sede del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (Inet).

“La ley existe y hay que cumplirla y nosotros somos responsables de que la ley se cumpla”, apuntó el funcionario, quien además indicó que “la actividad del ministerio no termina en el reparto de material, que por cierto es muy bueno, sino en realizar un seguimiento que garantice el cumplimiento”.

Como en el caso del Programa Conectar Igualdad, “la demanda de los docentes es de capacitación para poder impartir correctamente los contenidos sobre educación sexual”, destacó.

En tal sentido, las acciones de capacitación con los docentes “son fundamentales, y durante este año nos proponemos llegar a siete mil escuelas”.

Los objetivos centrales del programa ESI son, entre otros, la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, los embarazos prematuros, el abuso intrafamiliar y la violencia de género.

Sileoni instó a los capacitadores “a dar pelea contra el inmovilismo” y dijo que el objetivo de la cartera a su cargo es hablar de educación sexual integral “porque hay pibes que están siendo violentados”.

“Como Estado -agregó-, no nos podemos hacer los distraídos porque los embarazos no deseados en niñas de 12 años no afectan a todas las clases sociales por igual. Los abortos clandestinos no se dan en todas las clases sociales por igual. Algunas están más afectadas que otras”.

Dimensión antropológica

Sileoni precisó además la importancia de comprender que “la sexualidad tiene una dimensión antropológica y, como dicen algunos filósofos, no pertenece al campo de lo que tenemos sino de lo que somos. Entonces, discriminar a alguien por su sexualidad es discriminarlo profundamente en su condición humana”.

El ministro explicó que “una de las causas por las que no se aborda en las aulas la educación sexual obedece al miedo a no poder controlar una situación, a no poder responder”.

Por eso, reiteró la importancia de las capacitaciones y exhortó a que además de “enseñar la Ley de Boyle-Mariotte, la transición del feudalismo al capitalismo, también enseñen educación sexual”.

Sileoni estuvo acompañado por el subsecretario de Equidad y Calidad Educativa, Eduardo Aragundi; el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación, Pablo Urquiza; la coordinadora del Programa de Educación Sexual Integral (ESI), Mirta Marina; y el coordinador del área de Capacitación de la Dirección Nacional de Gestión Educativa, Carlos Ruiz.

Durante el encuentro de capacitadores, se analizaron los avances en la implementación de la Ley Nº 26.150 de ESI, se realizó un taller en torno a los ejes conceptuales del programa, y se trabajó en plenario con los materiales de ESI, haciendo foco en su historia, sus potencialidades, el estado de la distribución y las alternativas de uso, según informó la cartera educativa.


Informes

A fines de junio, en la sesión de la Cámara de Diputados de la provincia de Santa Fe se aprobó un pedido de informes que presentó el diputado provincial Eduardo Toniolli, respecto a cuál es el estado en que se encuentra la implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) en la provincia. “La necesidad de este pedido de informes al Ejecutivo Provincial surge luego de las reiteradas consultas que realizan diversos establecimientos escolares, docentes y organizaciones sociales vinculadas a la militancia por los derechos de género y diversidad, respecto a la puesta en vigencia de la Ley de Educación Sexual Integral que fue sancionada nacionalmente en el año 2006”, manifestó Toniolli, y agregó, “en nuestra provincia hay evidentes demoras en la aplicación efectiva e integral de dicha ley”.

/// EL DATO