MUESTRA PATRIMONIAL CON ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

“Recuperando memoria”: para conocer la lucha estudiantil

De la Redacción de El Litoral

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Hoy quedará inaugurada la nueva exposición organizada por el Museo Histórico UNL, “Recuperando memoria. Seis estudiantes santafesinos y sus ideas en la Reforma del 18”, una propuesta que nos acerca los documentos que hacen referencia a la participación activa del estudiantado durante los convulsionados meses de 1918.

Esta exposición es parte de la programación del Museo Histórico UNL y la Federación Universitaria del Litoral con motivo de cumplirse 96 años de la Reforma Universitaria y 95 años de la creación de la UNL.

La cita es a las 19 en el edificio histórico del Foro Cultural, 9 de Julio 2150, con entrada libre y gratuita.

Documentos de una época

“Esta muestra exhibe e interpreta seis colecciones que atestiguan la acción de algunos estudiantes santafesinos durante la larga lucha por la creación de nuestra universidad. Es una ocasión para reflexionar sobre la incidencia que tuvo la Reforma dentro y fuera de la universidad”, mencionó Stella Scarciófolo, directora del Museo.

Los documentos expuestos hacen referencia a la participación activa de Alejandro Grüning Rosas, Pablo Vrillaud, Humberto Gambino, Horacio Varela, Ángel Nigro y Mariano Tissembaum en esa época. Son legajos que fueron producidos durante el Primer Congreso de Estudiantes Universitarios realizado en junio de 1918 en Córdoba, a días de haber sucedido la Reforma Universitaria, acontecimiento que tuvo como corolario la toma del rectorado de la Universidad mediterránea al momento de la elección del rector.

También podrán verse otros testimonios referidos a la creación de la FUA, a la huelga estudiantil cordobesa y a la acción estudiantil reformista en nuestra ciudad.

La Reforma

“La reforma es parte del patrimonio tangible e intangible universitario. La reforma es acción, es idea y es un conjunto de valores que constituyen una identidad, la universitaria. La reforma es también una forma de organizar la Universidad de manera inclusiva, democrática y participativa. Es un proyecto que representó la oposición a la universidad de las primeras décadas del siglo XX (elitista, clerical y dogmática) que no daba cabida a la participación estudiantil y que marginaba, de ese modo, a uno de los actores centrales del mundo universitario. Finalmente, la Reforma es historia que se vincula al proceso democratizador de Argentina y contribuye a pensar y reflexionar sobre el presente y el futuro de la universidad reformista en el contexto de Latinoamérica y del mundo globalizado”, aclaró Scarciófolo.

El 15 de junio de 1918, durante la asamblea universitaria que debía elegir rector para la Universidad Nacional de Córdoba, los estudiantes tomaron el Rectorado porque los docentes, con los que habían acordado la votación de su candidato, traicionaron los acuerdos preestablecidos. El candidato reformista perdía y los jóvenes se sublevaban. Un mes después, el congreso de estudiantes que sesionó en esa ciudad, estableció que el día en que manifestaron su rebeldía debía ser recordado como “el día de la Nueva Universidad”.

La FUA, como institución que nuclea a todos los centros de estudiantes universitarios y el Congreso como foro en el que se discuten los problemas de la universidad, son espacios que todavía existen y que se formaron en 1918.

Osvaldo Loudet, primer presidente de este órgano gremial, dijo: “Este congreso demostrará al país que el Movimiento Reformista no es un movimiento incoherente, impreciso y circunstancial, una fuerza ciega que todo quiere destruir, sino un saludable movimiento de renovación de valores intelectuales y morales, una fuerza inteligente y creadora, que ha de vigorizar y engrandecer la universidad... y unirá a todos los estudiantes alrededor de un alto ideal de libertad, de civilización y de progreso”.