La educación intergeneracional, contemplada en esta iniciativa, se enmarca en la sanción de la Ordenanza N° 12.515 y busca trabajar con un conjunto de acciones sistemáticas y organizadas vinculadas a los procesos educativos, en las cuales participan personas de distintas generaciones para compartir experiencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores entre ellas.
Primera etapa
Una educación que acerca generaciones
Del Plan de Educación Intergeneracional participan niños, niñas y adultos mayores. Los ejes: educación ambiental, huerta, jardinería y alimentación saludable.
En la segunda etapa se implementará en seis jardines, con un eje vinculado a la conciencia ambiental. GentilezaJueves 11.7.2024
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Esta primera etapa buscó dar inicio al plan que será continuado con nuevas acciones. Al respecto, la secretaria de Educación, Alicia Barletta, explicó: "Esta primera instancia tuvo como eje lo literario, la música y la danza. Pero el proyecto no se agota en esta instancia. Ahora seguiremos implementándolo en seis jardines más con un eje más vinculado a la conciencia ambiental, la importancia de los animales autóctonos, etcétera".
Consultada sobre los resultados de esta experiencia, la funcionaria la valoró positivamente: "Las familias se han mostrado muy predispuestas a las propuestas que les hicimos. Hemos podido generar esa vinculación entre los adultos de la tercera edad y los niños que asisten al jardín".
Además, explicó: "Buscamos promover la participación de personas de diferentes edades en un mismo proyecto, fomentando el diálogo y la colaboración. Las diferentes actividades tuvieron como objetivo el respeto, el aprendizaje y la convivencia entre generaciones, a través de experiencias innovadoras".
En este mismo sentido se expresó el secretario de Bienestar Universitario de la UNL, Mg. Cristian Vázquez: "En esta experiencia de educación intergeneracional pudimos observar cómo esta actividad se transformó en una poderosa herramienta para poder contribuir desde nuestro lugar con una sociedad más inclusiva, comprensiva y resiliente", dijo.
"Al fomentar el intercambio entre niños y personas adultas mayores, no sólo preservamos y celebramos la diversidad de experiencias y perspectivas, sino que también construimos un futuro más brillante y prometedor para las generaciones venideras", finalizó Vázquez.
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