El Senador Provincial por el Departamento San Justo, Rodrigo Borla, felicitó a los estudiantes, docentes y demás integrantes de la Comunidad Educativa de la Escuela Nº 430 “José de San Martín” de esa localidad por tan importante galardón que han obtenido recientemente con su trabajo Lacatca Mocoit – Recopilación y registro de la lengua Mocoví.
Mirá tambiénSan Carlos Sud se prepara para recibir la Navidad con un musical teatralDe este evento, organizado por la Secretaría de Educación de la Nación, participan proyectos realizados por estudiantes comprometidos con la indagación escolar sobre focos científico-tecnológicos, matemáticos, humanistas y artísticos. En el recorrer del evento se presentaron trabajos que surgieron de las problemáticas que los niños, jóvenes y adolescentes perciben de su entorno.
Mirá tambiénMichlig presentó el Programa "Crecer Jugando"Las Ferias de Ciencias proponen desafíos que nacen en las aulas de todo el país, se presentan en todos los niveles y modalidades de la educación, y se prolongan durante todo el ciclo lectivo en las instancias de ferias escolares, zonales, provinciales hasta llegar a la instancia nacional. Se movilizan y comprometen miles de instituciones y decenas de miles de estudiantes y docentes en todo el País, a los que se suman sus familias y toda la comunidad.
Los proyectos que se exhiben son impulsados desde las escuelas. Promueven la formación de una ciudadanía activa y plena, mediante el ejercicio del derecho a organizarse, expresarse y aprender a construir sentidos comunes a partir de la diversidad de opiniones.
Mirá tambiénPirola y un nuevo balance positivo en Esperanza: trabajo colaborativo con la Federación de VecinalesEl Programa Nacional elaboró para esta nueva edición de Ferias de Ciencias una propuesta pedagógica basada en la estrategia STEAM, adaptada a los niveles y modalidades educativas, y al contexto escolar y de la comunidad donde se genera cada proyecto. Este enfoque prioriza la actividad interdisciplinaria para la resolución de problemas y ofrece conocimientos específicos de cada campo de saberes promoviendo habilidades y capacidades en un permanente “ecosistema” de aprendizaje.
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