El senador provincial Rodrigo Borla participó el pasado viernes de la presentación en San Justo del Programa de Alfabetización Raíz del Ministerio de Educación Santafesino.
Educación
Provincia lanzó en San Justo el plan de alfabetización "Raíz"
El evento tuvo lugar en las instalaciones del Club de Abuelos y contó con la participación de más de 150 docentes de todo el departamento y de funcionarios de la cartera educativa.
En 2024 comienza con primer grado, en 2025 se incorporará segundo grado y, en 2026, tercer grado. Si bien la política se concibe para la totalidad del sistema educativo provincial, se prestará especial atención a los aprendizajes de los niños y las niñas con mayores riesgos en sus trayectorias futuras. 12:21
El evento tuvo lugar en las instalaciones del Club de Abuelos y contó con la participación de más de 150 docentes de todo el departamento y de funcionarios de la cartera educativa.
Al respecto, se pronunció el Senador Rodrigo Borla, quién manifestó que “que hay que trabajar fuertemente en mejorar la alfabetización en la educación primaria y secundaria. Agradezco enormemente a docentes y directivos que participaron. Es fundamental acompañarlos para lograr un futuro mejor para nuestros alumnos”.
El proyecto
Tiene como objetivo brindar un espacio sistemático y sostenido de formación docente específica para la alfabetización en los primeros años de educación primaria. El concepto de alfabetización inicial hace referencia a la meta se quiere alcanzar en las aulas. Supone el ingreso, la apropiación y recreación de la cultura escrita como objeto de conocimiento complejo inmerso en prácticas sociales de lectura y escritura con sentidos sociales y culturales, desde el inicio de la escolaridad. Posee un alcance territorial amplio.
En 2024 comienza con primer grado, en 2025 se incorporará segundo grado y, en 2026, tercer grado. Si bien la política se concibe para la totalidad del sistema educativo provincial, se prestará especial atención a los aprendizajes de los niños y las niñas con mayores riesgos en sus trayectorias futuras.
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