Línea directa: "La UCSF convoca a egresados" y otros mensajes

La UCSF convoca a egresados que cumplen sus Bodas de Oro y Plata

Este año la Universidad Católica de Santa Fe realizará los Actos de Bodas de Plata y Oro de sus egresados, docentes y personal no docente de las Sedes Santa Fe y Posadas de los años 1970- 1971- 1972 y 1995- 1996- 1997.

Luego de la interrupción de los eventos por la pandemia, la UCSF retoma estos actos de reencuentro, y por lo cual queremos que todos puedan ser parte de esta celebración.

Si egresaste de la Universidad en esos años, te invitamos a comunicarte por mail a graduados@ucsf.edu.ar o al tel: 0342-4603030 int. 222, de lunes a viernes de 8 a 13 hs. Asimismo, si conocés a alguien que cumpla sus Bodas de Oro o Plata, te pedimos que le avises o nos contactes para poder comunicarnos y así llegar a todos.

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Llegan cartas

Caleidoscopio educativo

MIGUEL ANGEL REGUERA

Los giros del juguete hacen que las figuras de colores carezcan de una definición concreta. Dentro del cilindro se descompone la luz y nos seduce, encandila y confunde, al punto que nos cuesta adivinar ¿qué es lo que estamos viendo? Así nos sentimos muchos de los que participamos en el sistema educativo de los últimos 40 años si lo miramos a través de un prisma de colores.

Como en una máquina de H. G. Wells, el caleidoscopio nos permitiría repasar la historia recorriendo nuevamente el camino. Nos encontraríamos a lo largo de los años, con una paleta de colores y figuras que incluirían el Congreso Pedagógico en el albor alfonsinista; la eliminación de los exámenes de ingreso a la secundaria y la universidad; la elección democrática de los abanderados; el cambio en las calificaciones y la enseñanza por objetivos; la desaparición de los uniformes en los colegios públicos.

Los años 90 nos mostrarían la transferencia de los servicios educativos de Nación a las provincias o la implementación del sistema polimodal (vendido como un éxito en la "madre patria"). Luego gira el caleidoscopio y se dibuja la no repitencia en primer grado y la conformación de un bloque con segundo y tercero; la anulación del conductismo y la nueva idolatría por el constructivismo y la psicogénesis; la pérdida de autoridad en los docentes; la estigmatización que podrían provocar las malas notas y el menoscabo que sufrieron las escuelas técnicas o industriales.

Pestañeamos y después veríamos un poco de verde pasar al marrón y después al rojo, y en estos cambios podríamos seguir el vuelo de una mariposa en el amor que los docentes han puesto en sus tareas, siendo maestros, psicólogos, médicos, nutricionistas, asistentes sociales, todo, dentro de las posibilidades que su formación y tiempo de trabajo les permitían.

También en un giro veríamos huelgas justificadas y otras no tanto; incomprensión de la clase política y desinterés social en la temática por parte de algunos medios de comunicación.

Cambiamos de ojo y dentro del cilindro se estira el régimen de inasistencias de los alumnos; desaparecen las sanciones y se crean: códigos de convivencia, la primaria de nueve años, la nueva secundaria de tres y la Ley Federal de Educación.

En un diseño multiforme asoman las Pruebas Pisa y la tragedia educativa descrita por Jaim Etcheverry; la posibilidad de ingresar a la universidad a través de un examen de idoneidad, aun sin tener el título secundario; los planes "fines" que decretaron la muerte de las escuelas de adultos; las vueltas olímpicas, el "UPD" o último primer día; la mirada de los especialistas buscando modelos en Suecia, Finlandia, Canadá o Sumatra, lo mismo da.

¿No será tiempo de animarse a recorrer nuestros fracasos y reconocer los aciertos en un congreso pedagógico nacional, donde participen, como en un "ágora griego", todas las voces del proceso educativo? Mientras tanto el "caleidoscopio educativo" seguirá girando y cada uno dentro de sus posibilidades tratará de adivinar figuras, formas y colores, sin saber del todo de qué se trata, ni quién hace girar este juguete caprichoso que habrá de definir la suerte de nuestra comunidad.

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Para todos los barrios por igual

ROSA

Necesitaría saber a quién debemos dirigirnos para obtener las luminarias que se han colocado en calle Dr. Zavalla al 6200, zona sur de barrio Los Hornos.

Los vecinos de la misma calle desde 6300 a 6500 peregrinamos para que nos cambien un foco. Anoche (18/2/22) cuando miramos hacia el sur de nuestra calle nos encegueció la iluminación de la zona sur. Que nos resulta adecuada, pero pretendemos que se extienda a toda la zona.

De igual manera solicitamos la poda de árboles, porque comprometen los cables de luz, teléfono y cable de TV.

El basural de calle A. Casanello y Pje Larramendi, entre Gdor. Freyre y Dr. Zavalla, apesta. Si hay bolsas con residuos ¿por qué la empresa no las recoge?

Esta parte del barrio carece de mejorado en sus calles, J.P. López parece una calle que ha sido bombardeada, los vecinos arrojan restos de materiales de construcción para nivelar la calle, pero dura muy poco. Esta calle es fundamental para la zona, debiera pavimentarse, es el acceso entre Blas Parera y Gral. Paz más directo de la zona oeste-este del norte de la ciudad.

Con tristeza observamos como barrios del noroeste de la ciudad son mejorados y provistos de los elementos necesarios para la comodidad y seguridad de los vecinos ¿por qué esta zona no lo es? Son pocas cuadras: al este Gdor. Freyre, al oeste V. Peñaloza, al sur Castelli y al norte Pedro de Vega.

Pasan los gobiernos y vemos que somos los eternos olvidados o convidados de piedra del progreso.

A los Sres. Concejales: podrían visitar la zona, pasen un día de lluvia o a la noche, si es posible por J.P. López y sentirán lo mismo que nosotros: dolor de huesos, miedo, pánico y ni hablar de los autos rotos... y pagamos los impuestos puntualmente...

Ojalá alguien lea esta nota y pueda brindarnos una solución. Desde ya muchas gracias.